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1.数学类sci征稿
复杂系统；计算与数值模拟；数学建模；多物理过程；数学在各个领域里的应用 （文章尽量突出数学)
2.计算机类sci征稿
高性能计算与新型计算系统的应用
因特网、多媒体和无线网络及其应用
通信，尤其是无线通信
信号处理结构、算法和应用
信息、计算和通信系统中的绿色技术
多学科领域，包括机器人学、嵌入式系统和安全
3. 差分方程方面sci征稿
离散动态系统和差分方程方面的理论研究及其在社会、经济、工程等方面的应用的文章均可，迭代理论，复杂的动力学、混沌理论、拓扑和组合动力学，稳定性理论，边值问题，对称性与可积系统，q-差分方程、遍历理论、数值分析、特殊函数的正交多项式，组合，在时间尺度上的动态方程，差微分方程
国际数学教育的社会—文化研究趋势与中国研究者的工作
基于数学能力的理念与目标比较研究——以现行上海和日本数学课程标准为例
美国MCM/ICM特等奖论文对大学数学创新教育的启示
中美数学教材三角函数习题的比较研究
中国和韩国高考数学试题综合难度比较研究
高一学生函数概念数学理解水平的实证研究——以T城市为例
基于问题链的中学数学有效教学研究——一项课例研究的启示
理解试题内涵 把好教学方向——从一道北京中考题说起
初中学业水平考试中固定分数法标准设定的信度分析——以中考数学为例
初中生数学元认知水平调查问卷的设计与编制
针对初中毕业阶段学生范希尔几何思维水平的调查及其分析
六年级学生对高阶概率内容的认知:潜能与局限
小学生数学学业情绪问卷的修订
小学儿童分数概念语义理解水平及模式:基于潜在类别分析
“问题化”:数学“史学形态”转化为“教育形态”的实践路径
论中学数学课程政策的价值取向演变及发展趋势——基于对教学目的(课程目标)的分析
少数民族数学教育
基于少数民族数学文化背景下的小学数学教学个案研究——以云南德宏傣族景颇族自治州陇川县为例
数学建模
义务教育阶段学生数学建模能力评价框架和行为测评指标