随着校园电视及视频技术日新月异的发展，校园电视台在学校教育教学中正发生着显著的变化。校园电视台，虽说只是学校里的微型电视台，但是其结构、设备与功能却是与一个演播室系统几乎完全相似的。它集主持、拍摄、录像、收音、配音、剪辑、制作于一体，是学校重要的宣传阵地，对学校的教育教学发挥着至关重要的作用。对于校园电视台的建设来讲，可初步分为硬件和软件两方面来探讨实施的方法。硬件方面包括演播室场地如摄像机、灯光设计、声学装修、虚拟场景等，软件方面包括录制编辑系统、自动播出系统和网络流发布平台以及相关人员的运作和培训。
校园电视台建设的必要性
一、校园电视台是学校宣传教育的窗口，是课堂教育的重要阵地。视频节目做为现代社会的重要信息载体，直观性、高效性、广泛性、生动性；校园电视台通过对各类节目的遴选，适时转播，可以极大丰富教学内容，改进教学手段，开阔学生思维，陶冶学生情操，提高学生综合学习的能力和思想道德水平，避免学生“死读书，读死书”现象的发生。
二、校园电视台是学生第二课堂的舞台，是实施素质教育的载体，是迈向教育现代化的新台阶。电视是一门综合性很强的艺术，几乎涵盖了所有的艺术门类。“采访”属“言语交际学”，“撰稿”属“文学”，“摄像”属“摄影学”，“编辑”属“文学加美术”，“播音”属“语言学”，等等。校园电视台为学生提供了一个自我表现、自我发展的大舞台，学生在这个舞台上锻炼成长，既可培养收集信息、分析解决问题的能力，又能培养合作能力和团队精神，更能学会应对突发事件，学会独立地做事。
校园电视台的构成： 校园电视台主要由演播室、操编室、视音频、导播切换虚拟系统、录制
编辑系统和网络流发布平台、媒体资源管理系统几大部分组成。校园级别的电视台一般来说
属于民用级别，各个学校根据财力和需求的不同所需设备不尽相同。
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