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虚拟情景手部功能上肢反馈评估训练器报价小儿脑性瘫痪最常见的是手关节掌屈或把握困难的问题,应训练手关节抓握动作。抓握时常见手指的过度屈曲,应指导先握大的物体,以后再握小的物体来矫正也可用一些玩具,让患儿伸开手指去触摸的方法来引导患儿把手伸开。
1、痉挛不能抓握的训练
1)训练时,可借助用一些大小适中、轻重适当、容易抓握的玩具来让患儿完成。在抓握时,帮助患儿弯曲手指,使其能抓住玩具,数秒钟后,慢慢减少对手部的帮助,同时侧向推拉玩具以增强抓握能力。在抓握时,诱导患儿五指分开均匀用力,抓握后慢慢放下,再拿起……同时诱导患儿怎样用力、抓放。抓握时,先让患儿手指屈曲,再用力抓握;放下时,尽量让手伸直,但也要强迫患儿有个时间感,用&ldquhellip;…”来促使他很快完成这个动作。并反复做此动作,以强化患儿的抓握能力。完全伸展手关节时可有手指强屈的情况,一致不得不将手停于中间位者,可采用敲打木棍、鼓棒、拔取插棒来训练握、放动作,以达到伸展手关节的作用。
2)当患儿抓握东西比较灵活后,再诱导空手伸开、抓握,并逐渐加快伸开、抓握的速
四人站立架 |
ZP-ZLJ-2 |
产品用途:适用于二人进行站立训练。特点和功能:台面高度、胸托和背托前后可调,方便不同身高和体型的人群使用。受训者双臂可放在台面上,训练的同时可进行书写阅读、娱乐等活动。可满足二人同时训练 |
坐式踝关节训练椅 |
ZP-ZLJ-3 |
产品用途:适用于四人进行站立训练。特点和功能:台面高度、胸托和背托前后可调,方便不同身高和体型的人群使用。受训者双臂可放在台面上,训练的同时可进行书写阅读、娱乐等活动。可满足四人同时训练。 |
踝关节矫正训练器 |
ZP-HGJ |
产品用途:适用于踝关节屈伸功能障碍者进行主动和被动训练。特点和功能:1、坐垫前后距离可调,以适应不同身高体型的人群使用。2、可通过手柄的前后运动带动脚踏板运动,进行踝关节训练。 |