经过了孩子自己的单人探索和同伴间的合作探索之后，我们组织了孩子 进行以小组为单位的探索活动，他们探索出的玩法更加的多样化，当小组用圈时，分、并脚跳 ，他们将圈码放成单、双无规则的形式，他们分、并脚跳。 如：“接力比赛”，用扛、拎、 背、提、翻圈等方法，把胶圈作为传递、交换器材。