自考网络教育专科学历报名热线：（同步） 隋颖老师 扣扣：面向全国招生：北京、天津、重庆、河北、石家庄、保定、沧州、廊坊、唐山、秦皇岛、承德、张家口、内蒙古、山西、山东、江西、四川、陕西、甘肃、辽宁、吉林、河南、安徽、福建、贵州、云南、浙江、江苏、湖北、湖南、海南等各省市。
远程教育办学学校均为全国重点大学，全国“211工程”重点建设高校，全国目前只有68所高校有资格开设。
（1）远程教育学校招生计划根据学校要求自主划定。
（2）远程教育实行学分制，其修业年限为：高起专 2.5年；高起本5年；专升本2.5-5
（3）成人高考成绩达到一定分数的考生，也可凭成人高考成绩免试进入远程教育学习。
（4）远程教育学院通过质量管理体系认证，学校成人教育以科学规范的管理、良好的教学质量赢得了社会的广泛赞誉。
（5）全国名师授课，师资力量有保障。
招生专业：
工管理类，工程类，教育类，文史类，农林类
报名办法：
每年春秋两季录取，春季4月之前， 秋季9月之前 具体截至时间根据学校通知
报名方式： 身份证、毕业，证书原件扫描件、近期免冠蓝底彩色电子证件照，发送到我们制定邮箱。
学费：
学校具体收费按照专业具体收取去
1、资源利用扩大化
各种教育资源通过远程跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把较优秀的教师、较好的教学成果通过远程传播到四面八方。
2、学习行为自主化
远程技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。远程教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上较直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。
3、学习形式交互化
教师与学生、学生与学生之间，通过远程进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。
4、教学形式个性化
远程教育中，运用计算机远程所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统对每个远程学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。远程教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。
5、教学管理自动化
计算机远程的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于远程教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过远程远程交互的方式完成。