河南学校空间设计-楼道文化建设，楼梯遍布在校园的每个角落。非正式学习空间概念的兴起与传播，楼梯在承载交通功能的基础上，逐渐变成了读书吧、文化主题区、艺术区、科技角等开放式的学习空间。结合主题、色彩、功能等因素设计，拓展更多的可能，成为校园一道道美好的文化景致。
河南学校空间设计-多远化的主题空间，楼梯在古代建筑中有着重要的作用，像其材质、数量等等都蕴含着丰富的人文历史。从文化出发，从主题出发，从主题出发或国学、或艺术、或作品展示，提升学校氛围，增强学生参与度，让学生认识不同的文化，强化学生对文化的理解和传承。
河南学校空间设计-多层次的墙面语言，楼梯作为建筑中的关节，有独特的作用和意义。运用设计巧思融合知识性、教育性、艺术性为一体，让每个墙壁会开口说话，与师生交流，使之成为学校课堂的延伸。多方位的交流基地，课余之时、课堂之外，处处有知识时时能习得。楼梯角通过环境设计来增强学习的情景化，让学生自由自在感受校园文化氛围，成为学校中新的开放式学习空间。学校混迹空间设计是充满无限可能的，呈现的作用也是缤纷多元的。
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